“双减”政策落地有一段时间了，这几周，好多米粉后台给我留言，让我聊聊“双减”。
刚开始我自己也挺懵的，毕竟咱都不是局外人，每一点风吹草动，都关系到孩子的未来，对于家长来说，也决定了孩子升学路径的选择，甚至培养方向的调整。
作为一个小学生的妈妈，我和你们一样，始终在这个旋涡的中心。
前两天看了北京“双减”新闻发布会的直播，又看了“双减”措施全文，确实多了好多政策上的实施细则。
关于校内作业、课后服务、校外培训这些，大家都知道了，米粒妈就不多说了。但有两点我觉得如果真的落实到位，可以说：意义空前。
一个是：优秀老师的跨校、跨学区流动。
一个是：学校不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。
在北京，大家都知道，顶级的师资都在城里，也就是东西海朝，特别是西城和海淀，可以说好学校、好老师、好学生都集中在这儿，所以才有天价学区房。
那东西海朝以外呢？昌平跟海淀紧挨着，地铁公交几站地的事儿。
之前都说昌平的程序员二代们把自己家考成了学区房，其实那就是个段子。拿昌平的中、高考成绩来说话，跟海淀差得十万八千里呢。
米粒妈一个同事就住昌平（回龙观），她说她住过两个小区，认识了不少考一代邻居，硕士、博士密度非常大，有的在互联网大厂，有的在高校工作，都属于高知家庭吧。
但临近孩子上学之前，但凡有能力换房的，好多都把房子换到了海淀、西城。
有人说是金子在哪儿都发光。但咱们养了这么多年娃，扪心自问，谁敢说对自家孩子就那么自信？
海淀在米粒妈小时候就是教育高地了，这么多年过去了，只有通货膨胀、水涨船高的份儿
这两年，什么海淀、东城的1911政策，西城的731政策，根本没有堵住学区房的口子。
因为好学校、好老师在哪里，大家就会对哪里趋之若鹜。即使多校划片，家长也愿意孤注一掷。
但如果好的老师、好的管理者是流动的，情况就大不一样了。
校与校之间、学区与学区之间，有师资方面的轮岗，缩减学校与学校之间的差距，这会大大缓和家长的焦虑。
甚至如果可能的话，行政区之间，也安排优秀教师轮岗，那大家就不会宁要西城一张床，不要郊区一套房了。
只有做到教育资源的均衡，才能让学区房的热度真正降下来。
说完教师轮岗，再来说说私下招生和分班考试。
米粒妈上学那会儿就有实验班，我当时阴差阳错跨区考进了海淀的X大附中（当时小升初没有锁区 。
我当然在普通班啦，但同一个楼道，我也感受到了世界的参差——实验班的学霸们对我们普通班的同学，那可是全方位的碾压
其实不管是北上广深，还是三四线城市，不管是好学校还是一般的学校，几乎都有实验班，甚至按各科成绩进行走班制（我上海闺蜜家的孩子就是这样，初一升初二各科考试，然后按成绩走班）。
当然我们也可以说这是因材施教，实验班教学进度显然要更快一些，难度也更深一些，但其实更直接的原因是要把好的师资集中在一两个实验班里，更容易出成绩。
米粒妈高三时，过关斩将考入了新建的理科实验班， 我们语文老师是前一年高考出题人之一，数理化三科的老师都是鼎鼎大名的特级教师，英语老师是前一年高三带出了两个几近满分的学生……
至于“不得组织任何形式的招生”，这。。。应该早就是禁止的吧。这一次执行得怎么样，咱们拭目以待
其实这个掐尖，还是为了生源，好生源，还是为了出成绩。
不说别的地方， 就说海淀，小强DZ主要看ao数，如果ao数成绩不那么理想，比如只有三等奖，那家长就要挖空心思完善简历，在别的方面找补，刚开始PET也不错，后来发现太多了，含金量一下子降下来了，那就FCE，再不行就CAE……
说实话，米粒妈觉得对于普通孩子来说，英语好好学没什么坏处，毕竟是一门语言，一项技能，一个本事，以后用得到。
早些年，ao数就被禁了。但地上停了，地下反而更热闹了， 以前报个杯赛几十块钱，后来改头换面，搞游学，考个试就算颗粒无收，也得搭进去几千块的旅游钱，关键玩也没玩好
家长是自找的吗？是，也不是。家长不过是想让孩子进好学校，而好学校掐尖就看ao数，有天赋的孩子报几个班、参加几个集训队，考几次“游学”杯赛，好歹最后还能听个响，上个岸。
而绝大多数孩子，其实就是陪跑的，甚至从学龄前就开始陪跑了。
真应了那句话： 一个人努力，提高的是分数，一群人努力，提高的是分数线。（国民素质有没有整体提高我不敢说，但孩子是真的苦）
并不是某个地方盛产牛娃，而是身在其中，被整个大环境所裹挟，就算孩子不是“天牛”，也会被打造成“人工牛”，卷的大幕就此拉开。
我不敢说没有所谓的DZ、掐尖、私下招考、分班考、实验班这些，卷就不存在，但起码不会提前到学龄前。
所以如果真的能取消重点班、实验班，取消小升初各种形式的考试，米粒妈还是举双手赞成的。（好吧，普娃妈身份暴露无疑，我知道学霸家长还是非常渴望分班的）
最后我想聊聊，为什么“双减”政策明明是让孩子和家长都放下负担，但还是有不少家长因为上不了培训班、课外班，反而更迷茫了。
最近我跟好多家长聊过，有同事、同学、邻居、米粒同学的家长，还有咱们社群的妈妈们。
说到底，还是怕孩子被过早分流了。咱都不敢想清北复交，不奢望爬藤，甚至可以接受孩子上不了985、211， 但有几个中国的家长能接受孩子上不了高中、上不了一个普通大学的？
一方面，社会上各大企业的用人标准明晃晃地摆在那， top10>985>211>一本，而且是第一学历，这不是秘密。
因为这是最简单的筛选标准。米粒妈这么多年，面试过N多人，有名校毕业但工作不太靠谱的，也有普通学校毕业工作态度好、进步非常大的。
但说句心里话，这是小概率。而大概率是什么？是好学校出来的孩子，能力更强，自我要求高，工作上更有想法更有追求。
如果连我面对的都是这样的事实， 我难道可以坦然地告诉米粒：上不上大学不重要吗？
另一方面，我们都是沿着高中、大学、工作这样一条路走下来的，在我的记忆里，周围就没有同学去读职业学校，哦，好像倒是有个同学去读了体校，后来没什么联系，也不知道他现在怎么样了。
同事说，她们当年的小学、初中同学，都是成绩垫底儿的，家里完全不管他们的，才会去读中专、技校，学校的整体风气可想而知。
对于一个国家来讲，确实不需要那么多大学生，我们的社会需要各行各业的人，有做科研的，也有搞投资的，有医生、教师、律师这样的专业人士，更需要技术工人、服务人员……
可对于一个妈妈来说，你愿意孩子成为大学教授？还是清洁工人？
米粒爸在美国的时候，当过大学老师，他当时在一所公立大学教书，他跟我说， 他们学校的老清洁工年薪是9万美金，而他们系主任、正教授，年薪也不过是9-10万美金左右。
再跟你们讲一个我朋友Luke爸的故事，特别写实（我们在美国生活的时候，也是这种状况
）
有一次，Luke家冰箱坏了，在保修期内，但是整个维修过程却长达两个月，这要在中国，早就被投诉800回了。
第一次维修，订好的中午12点到下午6点到，快6点时接到维修大哥的电话，对方说：“是你约的维修啊？不好意思，我找不到你家，下次吧。”
第二次维修，找到家了，但是维修大哥没带零件，门都没进又走了
Luke爸只能吃哑巴亏，因为给商家打电话，问能不能换个维修人员，对方说：您50公里内就这个人能修这个品牌的冰箱，去您家修个东西总不能还让别人出差吧。
所以，Luke爸后来练就了自己维修各种家用电器的本领。
米粒妈想说什么呢， 在美国，维修工人就可以这么牛，赚得一点不少，还不用加班。
米粒妈还有个朋友大嫚儿，几年前全家移民去了德国。
德国怎么分流呢？小升初就分。 德国小学只有4年，按成绩分别升入文理中学、实科中学、普通中学。
大嫚儿的女儿现在就读于文理中学，是个精通四国语言的理科小学霸，文理中学每年也会淘汰孩子到实科中学，因为文理中学的孩子，用咱们的话说，就是念书的料，只有读文理中学才可以考大学。
在德国，像护士、警察这样的职业，其实是上实科中学的，而普通中学培养的，基本上是蓝领和技术工人。
大嫚儿说，在德国，读职业学校，就业前景也很不错，就相当于让适合读书的孩子，继续读书考大学（德国大学不能混日子，读下来也不容易），不适合读书的孩子读职业学校，直接为未来工作打基础。
但是护士、警察、秘书、蓝领工人这些人，在社会地位和收入方面，也并不差，所以德国一些家长很坦然地让孩子去走适合的道路 （不过华人家长一般还是会想尽办法让孩子上大学）
在任何国家，其实教育的最终结果都是分流。因为一个国家不可能全是脑力劳动者，也不可能全是体力劳动者。
但只要各行各业的人，都能过上有保障、有尊严的生活，我想我们会更愿意接受让孩子凭借自己的能力，走属于自己的路。
接下来，咱们国家一定会大力发展职业教育，这当然不是一朝一夕的事，我们还有很长的路要走。
但米粒妈相信，我们的教育一定会向更好的方向发展，而我们都希望这一天早点到来。
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希望未来的某一天，张华考上北京大学，李萍进了中等技术学校，王明在百货公司当售货员，他们真的都有光明的前途！
▍ 素材来源：米粒妈频道（ID：MilimaPinDao）
▍图片来源： 米粒妈频道
，千图网，网络
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