小学重在陪伴，初中重在尊重，高中重在放手

人大附中航天城学校校长周建华说过这样一番话：

“小学重在陪伴、初中重在尊重、高中重在放手、大学及以后重在欣赏，家长投入的精力越往后应该越少。”

意思就是，在孩子小的时候我们应该多陪伴孩子，等孩子长大以后，我们就要学会放手了。

但是，在教育孩子的时候，我们总是容易本末倒置：

孩子小的时候不花心思，等孩子长大了，才开始把大量的精力放在孩子身上。

这样的教育，结果不仅仅是亲子关系出现矛盾，还会影响孩子的一生。

小学重在陪伴

儿童发展心理学里曾提到，小学是儿童个体发展的重要时期。

这个阶段是为儿童的各方面打基础的时候，这时期的教育、学习，对于儿童今后的发展都有着十分重要的作用。

因为这个阶段的孩子可塑造性最强。

很多孩子在初中以及之后的人生暴露出的问题，往往都是因为这一时期的教育出了问题。

综艺《敞开心扉的少年》中，有一个女孩的故事让我印象特别深刻。

她叫欣妍，在堪堪满周岁的时候，父母就因为出去做生意，把她交给了姑姑带。

那时候，她的父母觉得，赚钱才是第一要务。

等欣妍再大点，能上托管式的幼儿园了，妈妈就把她送到幼儿园。

当时小欣妍不愿意离开妈妈，不愿意和妈妈分开，所以哭着闹着不愿意去。

于是妈妈就哄骗她，让她教妈妈玩具是怎么玩的。

小欣妍不知道妈妈骗她，所以兴冲冲地就去玩玩具，准备教妈妈。

没想到一转身，妈妈的身影就已经消失了。

直到欣妍9岁以后，父母才把她接到身边。

为了补偿欣妍，父母可以花钱买房车，就为了去学校门口给女儿做一顿饭，可以给她买漫展的高价门票。

可同时又不断要求欣妍要认真学习，把这些“补偿”当成一种奖励。

这让欣妍越来越没有安全感，越来越自卑。

性格上的怯懦，让她整个人都被一层阴霾笼罩。

后来，父母的管教，她不愿接受，父母的补偿，也弥补不了她内心缺失的安全感。

心理学家武志红老师说：

“父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。”

一个孩子，如果在人生最重要的人格养成期，没有父母陪伴，也没有得到正确的教育和引导，是容易长歪的。

一步错，步步错。

孩子对父母陪伴和教育的渴求，是任何人都比不了的。

初中重在尊重

初中阶段的孩子，正处于从童年期到少年期的过渡阶段，也正是进入让父母头痛的青春期的时候。

这时的心理也会从依赖父母，逐渐转变成追求独立。

他们不再像小学那般，事事听从父母的意见，而是希望父母把他当成一个“大人”，和他们平等交谈，尊重他们的想法。

李玫瑾教授说过：

“面对青春期的孩子，最重要的是要尊重。”

在节目《夸就对了》中，邓亚萍谈到了自己教育孩子时遇到的问题。

儿子林瀚铭，和很多孩子一样，特别喜欢打游戏。

他还跟邓亚萍说，自己想要成为一名职业电竞选手。

邓亚萍听完孩子的想法以后，并没有反对。

她跟儿子说：

“你如果对这个真的感兴趣，你可以去走电竞这条路。电竞能拿世界冠军那也是世界冠军。”

为此，她还用心地找了国内顶级的电竞俱乐部，带着孩子去参观，去亲身体会电竞选手一天的生活作息。

儿子得知电竞选手一天要训练12小时以后，就自动放弃了当电竞选手的念头。

邓亚萍说：

“当孩子还不能很清楚地认清自己、不能完全把控自己，也不知道哪些东西对他更有帮助时，我觉得这个时候，大人一定要帮他去做一些选择。”

初中阶段的孩子，往往是横冲直撞的。

他们有许多天马行空、不切实际的想法，还有比人生任何一个阶段都要高的自尊。

这会让孩子有许多盲目的、孤注一掷的念头。

而父母是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。

作为父母的我们，要做的不是用蛮力镇服孩子，而是给孩子合理的建议，引导孩子做出正确选择。

尊重孩子，才能更好地教育孩子。

高中重在放手

心理学家霍林沃斯在《青年心理学》里提到一个词，叫“心理断乳期” 。

它是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

而高中的孩子恰恰就处于这个关键期。

随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事务能力的发展，高 中的孩子逐渐试图摆脱成人的监督。

这是他们的一个，自己考虑判断和解决问题，成为独立的人的过程。

所以高中最重要的教育关键词是：放手。

可恰恰在高中的时候，父母几乎用尽精力来盯着孩子。

邻居家的儿子，去年刚上高中。

刚上高中那会儿，儿子的成绩还算不错。

为了盯着孩子的学习，妈妈辞掉了工作，每天都在家里照顾他的饮食起居。

只要他释放出一丝想要放松的念头，妈妈就会不断在他耳边催促他、叮嘱他要好好学习。

为了让儿子不要在学习上分心，妈妈每天都帮孩子做这做那，什么都给孩子准备好，就差没帮儿子洗澡睡觉和考试了。

父母总说：

“你就负责好好学习就成，其他事不用你管。等你考上XX大学，就好。”

父母总是以为他好的名义，让他毫无反抗之力。

到文理分科的时候，他倾向于文科，以后想要读汉语言文学。

但是爸爸妈妈一直说以后理科生吃香，挣钱多。

“我们在社会工作这么多年，听爸妈的总没错！”

渐渐地，儿子越来越叛逆，不仅不学习，还偷偷去网吧通宵打游戏。

心理学家、哲学家弗洛姆说过：

“教育的对立面是操纵。

它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。

然而这样的操纵是错误的。”

高中，孩子在慢慢进入社会化的快速生长期，家长看准方向，没有大的出格就大胆放手。

孩子在不断长大，我们要学会避免做出一些越界的行为，要分清哪些事情是属于孩子的事情，不要随意插手孩子的事儿。

除此之外，我们还要鼓励孩子独立，给孩子选择的权利和空间，引导孩子为自己的选择负责。

这样，孩子才会在一次次的实践和承担后果中，学会如何选择，如何对自己的人生负责。

大学以后重在欣赏

大学对于孩子而言，是踏入一个新的人生阶段。

这个时候，孩子已经走上了自己的人生道路。

初出茅庐的孩子，在正式适应社会身份的时候，最容易迷茫。

所以对于这个阶段的孩子，父母要用欣赏的眼光看待孩子，帮孩子解决一下他尚且无法处理的难题。

那时候，他大学即将毕业，想到即将要踏入社会，他心里十分忐忑不安，害怕自己不能适应社会的生活。

因为他学习成绩并不算太好，能力也不是最拔尖的。

而眼看身边的朋友们都拿到了工作的offer，他投出去的简历却毫无动静。

他内心的焦虑越来越严重。

一向沉默寡言的父亲，似乎看出了他的紧张和焦虑。

饭后，父亲喊上他一起去散步。

散步的时候，父亲跟他一一分析他的优缺点，以及以后就业方向的参考。

父亲说：

“你能力还是挺强的，现在只是差个机会。

等机会到了，你也能闯出自己的一片天地。”

后来他顺利入职，因为踏实能干，很快被晋升。

他把这个好消息告诉父亲以后，父亲笑着拍了拍他的肩膀，说：

“我知道你能行！”

想起知乎上有人问，父母在你大学的时候扮演了一个怎样的角色？

有一个匿名回答说：

“大学时，父母是我走向更高处的精神动力。”

从大学走入社会，是孩子在成人初期最大的难关。

父母，一定要做好他们最优秀的人生导师。

教育家孙云晓曾写过一段话：

“儿童教育的全部使命可以概括为12个字：发现儿童、解放儿童、发展儿童。”

一个合格的家长，应该是能在孩子小学的时候，给他无微不至的爱和安全感。

在孩子初中的时候，给予孩子尊重和引导。

在孩子高中的时候，及时放手，让孩子自己走。

在孩子大学以后，成为他背后的支柱。

在教育孩子的过程中，我们只有把握住每一个关键时期，这样教育孩子才能达到事半功倍的效果。

—— The  End ——

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