【北方网】培养未来世界的主人翁
说到中国当下有哪些词*热门，“教育”二字必定首当其冲。然而，从小学到大学，中国教育问题却一直饱受国人诟病。谈起中国教育，社会各界都不满意。学生苦闷、家长受累、教师有怨言、政府有微词。中国教育一直在改，但总是改变不了学生累，老师累，家长累，社会更累的现状。*近，一场名为“未来世界的主人翁需要什么教育？”的讨论在互联网上轰轰烈烈展开。
纵观当今各个中小学校，无一不在提倡不要让孩子输在起跑线上，但是，未来世界究竟是一个怎样的世界，究竟需要什么样的人才？这个问题却甚少有人去回答。
著名未来学家丹尼尔?平克说，未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，你需要找到意义感。简单说，就是在2040年，当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。那时，社会中*核心、*优秀的一群人，一定干着像“产品经理、导演、旅游设计师”，这种人文和科技交融的职业，这种职业，才是未来的大趋势。
在讨论中，有学者也指出，在今天，一个真正比较恰当的人生态度，是适应比规划更重要，一个三到五年的计划，就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候，可以创造自己喜欢的事业。还有就是要拥有幸福的能力。在一个不是每个人都能成功的世界，一定要有拥有幸福的能力。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自己优势的工作方法，有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到工作背后的意义感。所有这一切，都能让你觉得：工作虽然不是*成功，但一定是更加幸福，因为在今天这个网络时代，没有一个人看到自己是*成功的。
综上所述，会玩、会规划、幸福感是30年后世界主人翁所应必备的素质和能力，无独有偶，*的拉斯维加斯一直以来秉承的教育理念竟与之不谋而合。在拉斯维加斯，没有应试教育的重重压力，安亲的老师们重在引导孩子学会思考、合作、沟通，并养成良好学习生活习惯；同时通过各种活动培养孩子应变能力和创造力。更为重要的是，老师们试图让孩子们学会去体验和创造幸福。从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美的人。
这就是拉斯维加斯要教养的孩子，不是急于与别人一较高低的考试机器，而是未来世界里做自己的主人翁。
拉斯维加斯源自台湾，是中国优秀的学生课后服务机构
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