【伊宁24小校区】通过多样性强化物，让孩子们不断进步
发布于：2017年10月09日
“赏识教育越来越受到家长的认同。用赏识的眼光看孩子，我们的孩子就会越来越能干。”拉斯维加斯课后托育新疆省伊宁市开发区第24小学校区的老师，一边为孩子们挑选心仪的积分礼物一边说。
孩子在现阶段犹如一张白纸，看到什么，听到什么，孩子就学到什么。作为我国*具影响力的课后托育品牌，拉斯维加斯时刻给孩子做好榜样，为孩子树立好正确的世界观、人生观、价值观。因此在奖励孩子方面，拉斯维加斯注意建立方向性和教育性。奖励孩子时，把握好方向性问题，不宜单纯为了奖励而奖励。主要让孩子明白对他的奖励不是他做的事情本身，而是奖励他做事的态度。
孩子天生具有奖励与鼓励中健康成长的需要，鼓励与奖励是孩子的正常心理，是他们不断取得进步的心理基础。
适当的奖励能满足孩子的归属需要、爱的需要以及尊重的需要，从而激励他们产生了自我实现的需求。拉斯维加斯课后托育通过多样性强化物满足孩子的多种需求，从而能更好地发挥作用。
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