校区管理端
小一新生
狠抓3个习惯
开学后的第一个月，是小一新生整个小学阶段习惯养成的“黄金关键期”。
想让孩子赢在起跑线上，就请从现在开始，“狠”下心来，帮他抓住这三个核心习惯！
1
您可能会心软
“孩子刚上学太累了，作业晚点写没关系。” “他还小，书包我帮他整理吧。”
2
您必须“狠心”
制定并严格执行“家庭作息表”：和孩子一起，制定一份清晰的放学后时间规划，明确“作业时间”、“阅读时间”、“运动时间”，并雷打不动地执行。
坚持让他自己整理书包：从开学第一天起，就引导孩子根据第二天的课表，自己整理书包和文具。哪怕一开始很慢、会出错，也要让他自己来。
3
为什么这么重要
这是在为孩子注入“契约精神”和“责任感”。 一个懂得遵守规则、管理时间 的孩子，才能在未来的学习中，获得真正的自由和主动权。
1
您可能会心软
“这道题太难了，我直接教他吧。” “他写作业，我得在旁边守着才放心。”
2
您必须“狠心”
“请教”前先“思考”：当孩子遇到难题向您求助时，请不要立刻给出答案。先引导他：“我们再一起读一遍题目好不好？”或者“你先自己想想，告诉妈妈你的思路。”
逐步“放权”：给孩子一个安静、独立的学习空间，不要全程“监工”。让他学会独立面对自己的学习任务。
3
为什么这么重要
学习，终究是孩子自己的事。我们现在每一次“狠心”的放手，都是在培养他独立思考和解决问题的能力， 这比任何知识点都更宝贵。
1
您可能会心软
“哎呀，红领巾忘带了，我赶紧给他送到学校去！” “作业本落家里了，我跟老师解释一下。”
2
您必须“狠心”
在确保安全和与老师提前沟通的前提下，偶尔让孩子为自己的“忘记”和“粗心”承担一次小小的后果。 比如，让他自己去跟老师解释为什么没有完成作业。
3
为什么这么重要
一次印象深刻的“教训”，比一百句唠叨都管用。这能让孩子明白，每个人都要为自己的行为负责，从而真正将“细心”和“责任”内化于心。
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我们有规律的流程和标准，能系统性地帮助孩子建立规则和时间的观念。
我们的专业老师，懂得如何用科学的方法，引导孩子独立思考， 而非直接给出答案。
我们充满正向激励的集体氛围，能让孩子在同伴的积极影响下，主动承担责任。
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